橋元の化学（１８）を2回視聴後ノート作成しました。
明日は灰皿特許の課題２に取り組みます。
先月ご報告した古いエアコンの件ですが、シャープのプラズマクラスター機能付きに買い換えました。
この1台で給付金を使い果たしてしまいましたが、やはり以前のものとは比較にならないほど性能が良いです。冷房の風は底冷えするような極端な冷風ではないことと、新品なので当然ですが風が埃臭くないこと、プラズマクラスターについては明らかな自覚はありませんが、慢性的な鼻詰まりが若干解消され、良く寝れるようになりました。
管理人様からのご指摘がなければ古くても壊れるまで使い続けていたと思いますが、勉強する環境作りの一環として価値ある投資ができました。
職場では都道府県をまたぐ移動の自粛の緩和に伴い、一部の希望者を除いて在宅勤務体制が終了となりました。一部の希望者とは、公共交通機関を通勤手段とする従業員のことで、希望者のみ在宅勤務の継続が認めれているようです。私は在宅勤務希望者ですが、残念ながら車通勤のため対象外です。
約２か月間の在宅勤務でしたが収穫はありました。在宅ワークを目指す自分にとっては作業環境を改善したり、睡眠時間含めほぼ２４時間を同じ個室で過ごすことは様々なメリットとデメリットに気付けた点で良い経験になりました。
メリットは、通勤に要する往復２時間半を講座の勉強や、業務の準備（翻訳対象のリサーチ）、その他自由時間として活用できたことです。足のむくみが気になる日は、退勤後の１７時半から散歩に出かけたりもしました。PC環境で良かった点は、自宅PC内の辞書を使用しながら業務ができたことです。
デメリットは室温の管理が面倒なことです。会社の空調施設は快適な室温を維持できるのですが、私の部屋のエアコンは２０年前の日立製で、暑くなったらスイッチONにして冷えすぎたらOFFにする、という面倒な作業を１日に３０回以上繰り返しています。唯一ありがたいのは１度も故障したことがないことです。
最大の収穫は部屋の環境を改善できたことです。会社PC（デスクトップ＆デュアルディスプレイ）の設置場所として、組み立て式のデスク２個と電気スタンドを購入しましたが、現在は講座勉強の際のノート作成や読書専用のスペースとしてフル活用しています。
橋元の物理（４）を視聴しました。面積の計算や因数分解は、小学校の高学年から中学校１年生くらいの期間に勉強した記憶がありますが、図解しながら計算すると当時の記憶がよみがえって楽しみながら問題を解くことができました。
物理の勉強を開始しました。
グラフを手書きすること自体、経験があまりなかったので（小中学校でも記憶がありません）、定規の使い方もぎこちない状態です。管理人様のようにフリーハンドでまっすぐな線が描けるよう、徐々に手を慣らしていきたいと思います。
在宅勤務と講座の勉強、両方が支障なく継続できるよう、押し入れデスクを作りましたがかえって作業環境が悪化したため再度模様替えをしました。
私の自宅の個室は１戸建ての2階、南西側に位置する和室ですが、午後になると気温が上がり、押し入れのふすまがないと屋根からの熱気が部屋に入り込んでしまうことに気付きました。
この時期、午後の室温は28～29度、真夏になると毎年33～34度になり、エアコンと扇風機をフル活用しないと部屋では過ごせない状態になります。在宅勤務が今後も続くことを想定すると、押し入れに頭を突っ込んで長時間作業するのはちょっと危険だと思いました。
昨日、在宅勤務用の机を1点購入し、既存の机（勉強用）の脇に設置してL字デスク風にしてみました。押し入れ空間は金属ワイヤーの本棚を購入して、書籍やファイル、ノートやコピー用紙などのストック、PCデバイスを収納しました。部屋の模様替えは時間も体力も要するので滅多にしませんが、今回は目的（仕事と勉強）に合わせた専用の空間に変えることができました。今後もその都度必要な投資や方針変更を躊躇なく行いたいと思います。
先月の下旬から在宅勤務が開始されました。
職場で使用しているデスクトップPC（+デュアルディスプレイ＆キーボード）を車で自宅に持ち帰り、折り畳みの座卓を広げて機材一式を並べ、休憩を入れながら8時間勤務しています。
一昨日の夜、靴下を脱いだら足首が直径約３センチ内出血しており驚きました。
仕事中は座椅子に座り、あぐらをかいたり立て膝をついたりして時折座り方を変えていましたが、気付かないうちに足首を圧迫していたようです。
次週からは、足に負担がかからないよう、講座の勉強用に使っている机と椅子を使うことにしました。まず、私物のPC一式を全て押し入れに移動し、デスクに会社PC一式を設置しました。
セキュリティ上、私物のデバイス＆LANに接続することが禁止されているので、うっかり自分のキーボードを差し込んだりしないよう、しっかり分けて設置しました。
押し入れの上段全てを空けるのは苦労しましたが、断捨離の良い機会となりました。
岡野の化学（58）を視聴しました。有機化学②に入り学習のペースが加速する、とまでは言えませんが、今のところ理解に苦しむ内容はなく若干楽になりました。具体的には１回分の動画視聴、情報検索、資料の読解、ノート作成に３～４日かかっていたのが１日～２日にペースアップしました（まだ遅いですが）。
昨日から連休に入りました。これを機会に生活を夜型から朝型に切り替えて、早朝 まとまった学習時間を確保したいと思います。今日は8時から岡野の化学（50）の再視聴とノート作成をしました。午後はアミド結合、ジアゾ化とカップリングについて調べてみます。
岡野の化学（49）～（50）を視聴しました。
来月の上旬に有機化学①のテキストが終了すると思うので、本日有機化学②をネット注文しました。動画で紹介されている記事“バイオ研究者が知っておきたい化学”の軌道や電子配置を説明している文章と図説がとても分かりやすいのでこちらも購入を検討しています。
